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Desenvolvimento rural e Assistência Social: um estudo de caso no município de Jaguaré-ES 

CORREIA, FRANCIELLI (2014-09-13)
A presente dissertação analisa a articulação entre desenvolvimento rural local e assistência social, a partir de um estudo específico do município de Jaguaré/ES. Avalia se o relacionamento entre Estado e Sociedade Civil ...
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Desenvolvimento Sustentável: análise do programa “Barragem Legal”, Jaguaré-ES 

ATAIDE, DEUCIANE (2014-04-12)
A revolução tecnológica na agricultura, em especial, a utilização de irrigação, fez crescer as fronteiras agrícolas e resultou em uma verdadeira mudança nos cenários social, econômico e ambiental. Ela assegurou a ...
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A incorporação das tecnologias da informação e comunicação pelos professores de Língua Portuguesa das escolas estaduais de ensino médio de Linhares – ES 

VERGNA, MÁRCIA (2014-08-22)
Este trabalho objetiva investigar como está ocorrendo a incorporação das tecnologias da informação e comunicação, em especial o computador e a internet, na prática pedagógica dos professores de Língua Portuguesa do ...
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O Desafio do Ensino e da Aprendizagem da Matemática Hoje: a utilização do computador como ferramenta nas escolas municipais de Linhares-ES. 

SOUZA, NADIR (2014-12-05)
O presente trabalho objetivou investigar a utilização do computador como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem da Matemática nas escolas de ensino fundamental da rede municipal de Linhares-ES. Para isso, ...
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INCLUSÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PEDRO PAULO GROBÉRIO DE JAGUARÉ-ES 

COSTALONGA, JEAN FÁBIO (2014-12-05)
O presente trabalho objetivou verificar quais os desafios e perspectivas ligadas a inclusão estão presentes na escola estadual de ensino médio Pedro Paulo Grobério de Jaguaré-ES. Para tal, utilizamos a pesquisa ...
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Diagnóstico para capacitação de docentes como subsídio à inclusão de alunos com deficiência auditiva 

GONÇALVES, VERANA MARIA (2014-10-24)
Este trabalho apresenta uma proposta de diagnóstico para capacitação de docentes por meio do Analytic Hierarchy Process (AHP)como subsídio à inclusão de alunos com deficiência auditiva, tendo por base fatores como ...
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CAMINHOS PERCORRIDOS POR ALUNOS DO 5º PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM MATEMÁTICA: IDENTIFICANDO POTENCIALIDADES, SUPERANDO DIFICULDADES. 

GONÇALVES, EDIMILSON (2014-12-18)
O presente estudou mostrou o processo de transição e desempenho no processo de ensino da disciplina de Matemática, dos alunos do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental. De acordo com a literatura esta transição é um ...
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O GESTAR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NA PRÁTICA DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO. 

GONÇALVES, JULIANA GUSMÃO (2014-07-23)
A presente dissertação trouxe como tema O GESTAR como agente transformador na prática do ensino de Matemática: um estudo de caso, com professores de matemática participantes do projeto em Teixeira de Freitas – BA, ...
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Educação Não Formal: a Viabilidade de um Centro de Ciências no Extremo Sul da Bahia 

PEREIRA, CLEVERSON (2014-07-03)
O presente estudo procura discutir a possibilidade de criação de um espaço de Educação Não Formal no Extremo Sul da Bahia. Para tanto, parte de uma reflexão sobre a importância de tais espaços no processo educativo, ...
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Um Estudo Sobre o Conceito de Meio Ambiente dos Enfermeiros das Estratégias de Saúde da Família no Município de Eunápolis – Bahia 

SOUSA, ALESSANDRA (2014-10-11)
sta pesquisa foi elaborada com o objetivo geral de analisar o conceito de meio ambiente dos enfermeiros das estratégias de saúde da família do município de Eunápolis, Bahia. O estudo em tela visou verificar as ...
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AuthorOLIVEIRA, RENATO (2)ALMEIDA, GEORGIA (1)ALPOIN, GIULLIANO (1)ATAIDE, ATAIDE (1)ATAIDE, DEUCIANE (1)BAPTISTA, BETINA (1)BATISTA, CARLOS (1)CORREIA, FRANCIELLI (1)COSTA, OTÍLIA MARIA (1)COSTALONGA, JEAN FÁBIO (1)... View MoreSubjectIFES. Qualificação Profissional. Empregabilidade. Egressos (2)Água. Irrigação. Barragens. Programa “Barragem Legal”. Desenvolvimento. Sustentabilidade (2)Agricultura Familiar. Desenvolvimento. Associativismo (1)Assistência Social, Desenvolvimento e Poder Local. (1)CAMINHOS PERCORRIDOS POR ALUNOS DO 5º PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM MATEMÁTICA: IDENTIFICANDO POTENCIALIDADES, SUPERANDO DIFICULDADES. (1)Capacitação docente. Tomada de decisão. Analytic Hierarchy Process (AHP). Inclusão de pessoas com deficiência auditiva. (1)Civilização; Educação; Tecnologia; Laboratório de Informática (1)Coesão. Coerência. Produção textual. Intervenções pedagógicas (1)deposição irregular de lixo, doenças proliferadas, custo de recolhimento. (1)Educação Ambiental. Representação Social. Meio Ambiente. Enfermeiro. (1)... View MoreDate Issued
2014 (31)
Has File(s)Yes (31)

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