O processo de ensino da Língua Inglesa na EEEFM Monsenhor Guilherme Schmitz em Aracruz - ES e as expectativas dos alunos face ao desenvolvimento local

Abstract

A presente dissertação teve como objetivo geral pesquisar o processo de ensino da Língua Inglesa na EEEFM Monsenhor Guilherme Schmitz em Aracruz e as expectativas dos alunos face ao desenvolvimento local. A metodologia utilizada foi um levantamento bibliográfico, um estudo de caso e a pesquisa-ação. Para tanto, foram disponibilizados questionários aos alunos e professores da escola citada anteriormente, onde os mesmos puderam responder sobre a importância de estudar a Língua Inglesa. Também foi feita uma pesquisa com ex-alunos da referida escola que estão atualmente inseridos no mercado de trabalho local. A partir dos dados coletados, foi feita a análise dos mesmos, em que foi possível observar que o Inglês é fundamental nos dias atuais, e que devido ao crescimento do Município de Aracruz, o domínio da Língua Inglesa é importante face às exigências do mercado de trabalho local. Observou-se que a carga horária da disciplina nas escolas públicas estaduais ainda é insuficiente para um bom aprendizado e que há vários recursos de ensino que podem ser utilizados nas escolas para que a aulas sejam mais dinâmicas. Foi possível verificar, também, que todos os ex-alunos entrevistados utilizam de alguma forma o Inglês, e que o domínio do mesmo os ajudou a assegurar o emprego. Dada a importância da Língua Inglesa, a maioria dos alunos tem grandes expectativas ao concluírem o Ensino Médio, ou seja, pretendem continuar estudando o idioma para terem mais oportunidade no mercado de trabalho.