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dc.contributor.authorCorreia, Vitor Fernandes
dc.contributor.authorCorrea, Weniton Dos Santos
dc.date.accessioned2021-06-09T22:18:53Z
dc.date.available2021-06-09T22:18:53Z
dc.date.issued2016-12-01
dc.identifier.urihttps://repositorio.ivc.br/handle/123456789/378
dc.description.abstractO presente trabalho tem por objetivo avaliar o programa Mais Educação dentro da escola, investigar sobre o apoio e contribuição do programa Mais Educação a melhoria das práticas pedagógicas na escola, diagnosticar a interação das relações entre aluno, família e escola. considerando suas características gerais, como a criação e regulamentação, definidos nos documentos oficiais do Governo Federal, e conhecendo a implantação e o administrativo do Programa no Município, que tem como principal proposição a ampliação da jornada escolar na educação básica, ofertando atividades complementares no contra turno escolar, por meio de ações articuladas, pautada numa perspectiva de educação integral que influencie na aprendizagem e na formação social do aluno, ou seja, na formação integral do aluno. O levantamento bibliográfico, a análise e interpretações contextualizadas serviram de suporte para esse trabalho. O processo metodológico consiste, além da análise documental, na aplicação de questionários aos diretores envolvidos com o Programa Mais Educação. A finalidade do questionário visou identificar as contribuições do Programa na formação do educando e a participação das famílias no processo. O espaço de interlocuções entre as discussões e leituras realizadas acerca do Mais Educação, contribuiu no aprofundamento das análises iniciais sobre os aspectos centrais desta política pública. A reflexão sobre a prática pedagógica e a mediação no desenvolvimento integral dos alunos são alguns alinhavos para que a aprendizagem seja significativa e a educação de qualidade.pt_BR
dc.subjectEducação integral; Programa Mais Educação; Políticas Públicas; Aprendizagem.pt_BR
dc.titleA IMPORTÂNCIA DO PROJETO MAIS EDUCAÇÃO PARA OS ALUNOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO MATEUS - ESpt_BR
dc.typeWorking Paperpt_BR


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