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dc.contributor.authorRAMOS, Lázaro Saluci
dc.contributor.authorGOMES, Hilda Angélica Lima Fontana
dc.contributor.authorAGUIAR, Thaís Cardoso Guimarães de
dc.contributor.authorSOARES, Rozária Maria dos Santos
dc.contributor.authorCORRÊA, Mateus Xavier
dc.contributor.authorMORGAN, Luciana Tonon Fontana
dc.contributor.authorMOTA, Jamylle Chaves
dc.contributor.authorMOTA, Cristiane Aparecida Chaves
dc.contributor.authorQUEIROZ, Kaline de Almeida
dc.contributor.authorCOTTA, Alessandra Luzia da Gama
dc.date.accessioned2023-06-07T14:44:18Z
dc.date.available2023-06-07T14:44:18Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1582
dc.description.abstractObjetiva-se nesta revisão reunir toda pesquisa realizada na expectativa de introduzir ou aprimorar, conhecimentos de higiene aos alunos, como alternativa a uma nova política de saúde na escola. Revisão Bibliográfica: As escolas formam um grande núcleo de conhecimentos específicos. Todas as áreas possuem desdobramentos, e dentro das disciplinas próximas da área da saúde, um tema pouco desenvolvido e abordado é a higiene. Nas escolas concentra-se maior esforço nos conhecimentos científicos e é notório um desprezo de como poderá ser empregado este conhecimento em situações do cotidiano. As disciplinas da área da saúde são a chave para introduzir a cultura da higiene profunda e segura, e mostrar como que ampliar e difundir os métodos é importante para prevenir doenças e garantir saúde, não somente no ambiente escolar, mas introduzir a matéria na sociedade através da instrução dos discentes. Considerações finais: A análise busca incessantemente demonstrar a importância da aplicação do conhecimento em higiene na sociedade e como a difusão nas escolas pode ampliar a distribuição dessa pauta na sociedade, através de uma ação de saúde em sala de aula.pt_BR
dc.subjectHigiene, Saúde corporal, Saúde do aluno.pt_BR
dc.titleINSTRUÇÕES DE HIGIENE NA ESCOLA E NA SOCIEDADE COMO AÇÃO DE SAÚDE E PREVENÇÃO DE DOENÇAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICApt_BR


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