A RELEVÂNCIA DA SUPERVISÃO DE ESTÁGIO CLÍNICO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO DE PSICOLOGIA

Abstract

Este trabalho teve como principal objetivo investigar, a partir da vivência prática, a importância da supervisão de estágio clínico como instrumento facilitador para o desenvolvimento de uma formação qualificada em Psicologia. Participaram desta 8 estagiários do nono e décimo períodos de Psicologia e 4 supervisores de estágio clínico de uma instituição particular do município de Nova Venécia – ES. Para coleta de dados foram utilizados dois roteiros de entrevista semiestruturada, um direcionado aos alunos e outro voltado para os professores. Como estratégia de análise dos dados obtidos, utilizou-se a análise de conteúdo, em uma abordagem qualitativa. Os resultados apontaram que tanto os alunos quanto os supervisores constatam que a supervisão de estágio clínico, em Psicologia é tida como uma atividade essencial para a formação qualificada, pois auxilia no desenvolvimento da prática profissional e ética do estagiário. Dentre as dificuldades apresentadas, o tempo insuficiente de supervisão foi o aspecto mais citado entre os participantes. Além disso, os dados demonstraram a necessidade de adequações da legislação vigente, especialmente no que diz respeito à delimitação de aspectos que envolvem a supervisão como, por exemplo, o tempo de supervisão por aluno e a preparação do professor para desempenhar a atividade de supervisão. Assim, dada à representatividade da supervisão de estágio clinico na formação do psicólogo, sugerimos ao final deste trabalho a elaboração de um folheto informativo sobre a atividade de estágio supervisionado em Psicologia, envolvendo conteúdos teóricos, práticos e éticos, a fim de oportunizar uma formação acadêmica e profissional de qualidade.