Os significados e representações da prática do esporte escolar (JIFES) para o Instituto Federal do Espírito Santo

Abstract

O esporte é um fenômeno sociocultural de grande dimensão a nível mundial e que está presente nos mais diversos contextos sociais. Este fenômeno pode ser percebido através de diferentes manifestações, dentre elas o esporte de alto rendimento, o esporte participação e o esporte educação. Esta pesquisa adentra no universo do esporte educação, mais especificamente na perspectiva do esporte escolar através da competição esportiva realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espirito Santo, denominada JIFES. Nessa linha, o estudo pretende compreender o que o JIFES representa do ponto de vista legal, técnico e educacional para a comunidade escolar do IFES. Para tanto, realizamos um estudo de caso pautado em instrumentos de coleta de dados como pesquisa documental, questionário aplicado aos alunos participantes dos jogos e professores de Educação Física, além de entrevista semiestruturada com integrantes da gestão. A partir das narrativas dos participantes da pesquisa, percebemos que o JIFES tem sido uma importante ferramenta capaz de promover um processo de integração entre a comunidade escolar dos diferentes campi do IFES, além de evidenciar uma série de valores socioeducativos associados aos jogos. Em menor escala, também foram identificados pontos negativos associados ao evento, normalmente relacionados aos aspectos de condutas e atitudes que vão em desencontro a um ambiente de competição sadio e bem organizado. Assim, o estudo se mostrou de grande relevância, devido a sua característica pioneira, evidenciando que o JIFES tem contribuído com a disseminação de uma cultura esportiva e propiciado a integração entre a comunidade das diferentes unidades de ensino do IFES, além de contribuir para o processo de formação educacional dos alunos envolvidos.