ListarGestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional por tema "CAMINHOS PERCORRIDOS POR ALUNOS DO 5º PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM MATEMÁTICA: IDENTIFICANDO POTENCIALIDADES, SUPERANDO DIFICULDADES."
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CAMINHOS PERCORRIDOS POR ALUNOS DO 5º PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM MATEMÁTICA: IDENTIFICANDO POTENCIALIDADES, SUPERANDO DIFICULDADES.
(2014-12-18)O presente estudou mostrou o processo de transição e desempenho no processo de ensino da disciplina de Matemática, dos alunos do 5º para o 6º ano do Ensino Fundamental. De acordo com a literatura esta transição é um ...