| dc.description.abstract | JORDÃO, André Vieira. Uso das TICs como ferramenta para a educação ambiental no município de Presidente Kennedy-ES. 2021. 127 f. Dissertação (Mestrado) – Centro Universitário Vale do Cricaré. 2022.
As alterações e mudanças que estão ocorrendo no meio ambiente nas últimas décadas, exigem uma nova formação, mais articulada e integrada, para que prevaleça a crítica, a reflexão e, sobretudo a ação. Nesse sentido, buscou-se com este estudo responder a seguinte questão-problema: Quais as possibilidades da utilização das TIC’s, como ferramenta educacional para o desenvolvimento da educação ambiental, pelos professores das escolas do município de Presidente Kennedy-ES? Para tanto, tem-se como objetivo geral compreender a utilização das TIC’s como ferramenta educacional para o desenvolvimento da educação ambiental pelos professores das escolas do município de Presidente Kennedy-ES. O estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa descritiva e exploratória, de abordagem quanti-qualitativa, em uma amostra composta por 126 professores e 12 gestores das escolas da rede municipal de educação do município de Presidente Kennedy-ES. As informações para a pesquisa foram obtidas por meio de questionário organizado no Google Forms e o link foi encaminhado aos 342 professores e 20 gestores através de e-mail e/ou do aplicativo WhatsApp. Os professores, apesar de compreenderem a importância das TIC’s e da Educação Ambiental, trabalham estes conteúdos de forma esporádica e fragmentada. Em relação às escolas, conclui-se que, estas não oferecem a infraestrutura necessária para um trabalho interdisciplinar com uso de tecnologias. Assim, integrar as TIC’s no processo de construção de uma nova perspectiva sobre as relações entre sociedade e natureza constitui uma oportunidade para trabalhar criticamente como parte do processo de ensino. Só assim é possível garantir que os benefícios no uso das novas tecnologias contribuam para gerar responsabilidade cidadã pelo direito a um meio ambiente saudável. | pt_BR |
