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  A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A ESCOLARIZAÇÃO NA EJA 

  GRIPPA, Eliane Araújo; GUISSO, Luana Frigulha (2023)
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  LEITURA CRÍTICA NA EJA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS 

  DIONÍZIO, Nilza Claudina; OLIVEIRA, Ivana Esteves Passos de (2023)
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  FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: Uma nova percepção inclusiva 

  NEVES, Elivania de Souza Benevides; PESSOTTI, Alice Melo (2022)
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  FORMAÇÃO CONTINUADA DA DOCÊNCIA NO CÁRCERE: uma construção coletiva 

  PEREIRA, Marileia Santos; GUISSO, Luana Frigulha (2023)
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  A ESCOLA DIZ “NÃO” AO ABUSO SEXUAL INFANTIL - CARTILHA DE ORIENTAÇÃO A EDUCADORES 

  RODRIGUES, Vânia da Silva Ferreira; MOURA, Luciana Teles (2023)
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  VAMOS ENTENDER O ENSINO HÍBRIDO? 

  TRANCOSO, Solange Tiengo Vieira; CASTOR, Kátia Gonçalves (2023)
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  GUIA ORIENTADOR EDUCATIVO DE PRÁTICAS, TÁTICAS E ESTRATÉGIAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PROMOÇÃO DA HABILIDADE LEITORA EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS 

  RIBEIRO, Sandra Mara; ARAÚJO, Márcia Moreira de (2023)
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  PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE LEITORES/AS À LUZ DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA COM CRIANÇAS: PRODUTO EDUCATIVO 

  SANTOS, Quitilane Pinheiro dos; PEREIRA, Nilda da Silva (2023)
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  MAPAS MENTAIS NA APRENDIZAGEM: UM GUIA PARA PROFESSORES 

  SILVEIRA, Liza Andréa dos Santos; ARAÚJO, Márcia Moreira de (2023)
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  RECONHECIMENTO DE SABERES: BASE PARA SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS MATEMÁTICAS PERSONALIZADAS 

  DELFINO, Lais Pavani; LANDA, Giovanni Guimarães (2023)
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  A ATUAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS EM CONTEXTOS NÃO FORMAIS 

  RISSI, Juliete (2023)
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  O LÚDICO NA ERA DIGITAL: DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL INFANTIL NA TERCEIRA INFÂNCIA 

  CAMPAGNARO, João Francisco Gagno; GARCIA, Anilton Sales (2022)
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  USO DE JOGOS DIDÁTICOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 

  SIMÕES, Deuzedina Pinto de Souza; LAGO, Vivian Miranda (2023)
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  MULTIPLICAÇÃO PARA TODOS: UM GUIA DIDÁTICO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS AUTISTAS 

  PAVESI, Daiana de Fátima; MOURA, Luciana Teles (2023)
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  MANUAL AMBIENTAL PORTUÁRIO 

  QUEIROZ, Kaline de Almeida; NUNES, Marcus Antonius da Costa (2023)
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  DESEMPAREDAMENTO INFANTIL E ESTRATÉGIAS PARA AULAS PRÁTICAS UTILIZANDO ELEMENTOS DA NATUREZA 

  COSTALONGA, Juliana Pereira; LAGO, Vivian Miranda (2023)
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  USO DA LINGUAGEM VERBAL COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: UTILIZAÇÕES NO ENSINO HÍBRIDO SCRATCH NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA 

  JÚNIOR, José Carlos Barbosa da Silva; NOGUEIRA, André Luis Lima (2023)
• 

  SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO LEITORA PARA O ENSINO DE FÁBULAS 

  SANTOS, Jacquelini Costa Quinta; OLIVEIRA, Ivana Esteves Passos de (2022)
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  A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO MUNICÍPIO DE ANCHIETA/ES, SOBRE A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS FINAIS 

  FREIRE, Humberto Bressanelli; GUISSO, Luana Frigulha (2023)
• 

  O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA 

  FERNANDES, Fernnanda Luciano (2023)

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