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IDENTIFICAÇÃO DO PERFIL PROFISSIOGRÁFICO REQUERIDO PELOS ESCRITÓRIOS DE CONTABILIDADE EM SÃO MATEUS/ES E A PERCEPÇÃO COM RELAÇÃO AO EGRESSO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FACULDADE VALE DO CRICARÉ

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Dissertação de Mestrado (682.6Kb)
Fecha
2016-10-28
Autor
SANT’ANNA, EDUARDO HENRIQUE
Metadatos
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Resumen
A instituição de ensino superior tem como finalidade o fornecimento de um ensino de excelência, com vistas o desenvolvimento de seus discentes, bem como o desenvolvimento da região que está inserida. A Faculdade Vale Do Cricaré, ao longo dos anos, vem somando ao mercado um número considerável de bacharéis em Ciências Contábeis, importante conhecer como os egressos do curso, encontram-se no mercado de trabalho, por isto, a presente pesquisa preocupou-se em identificar o perfil profissiográfico desejado pelo mercado profissional de contabilidade. A proposta buscou conhecer as empresas contábeis, mais conhecido na região como escritórios de contabilidade da cidade de São Mateus-ES; analisou ainda, se o perfil requerido pelo mercado está de acordo com a formação oferecida pela Faculdade Vale do Cricaré. O questionário foi aplicado a 22 escritórios de contabilidade do município de São Mateus-ES, de um total de 27 empresas contábeis existentes. Foram estratificadas respostas que nortearão a reflexão deste trabalho, sendo número de funcionários egressos da instituição, gênero faixa etária, tempo de estudo após a conclusão do curso, o cargo que exerce e pôr fim a análise do grupo de conhecimento que são as competências esperadas pelo mercado ao profissional formado na Faculdade Vale do Cricaré. Ao final da investigação realizada nessa pesquisa, atendeu a várias expectativas, que vão de encontro as necessidades do mercado das empresas contábeis e aos egressos da IES. É um eixo norteador em pleno século XXI, em que ocorrem as constantes inovações, em que faz com que o profissional da área contábil precisa estar sempre se aprimorando e buscando mais recursos que resultem cada vez mais em eficiências e eficácia diária.
URI
https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1031
Colecciones
  • Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional [230]

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