| dc.description.abstract | Esta pesquisa busca entender como vem sendo utilizados os resultados dos desempenhos obtidos na avaliação do PAEBES, na disciplina de Língua Portuguesa, em relação à proposição de ações que objetivam melhorar a educação oferecida pela escola, a partir da trajetória da avaliação nos três trimestres. A investigação procura compreender como a escola organiza e articula os resultados das avaliações externas com os seus projetos educacionais. O uso dos resultados da avaliação externa como subsídio às ações da escola e, assim, delinear caminhos próprios para a superação dos resultados de desempenho dos alunos da 1ª série do Ensino Médio. A pesquisa é qualitativa e a investigação se deu com os professores e coordenadores pedagógicos, através de questionários semiestruturados e análise documental dos resultados das avaliações. | pt_BR |
