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USO DE JOGOS DIDÁTICOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

SIMÕES, Deuzedina Pinto de Souza; LAGO, Vivian Miranda (2023)

MULTIPLICAÇÃO PARA TODOS: UM GUIA DIDÁTICO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS AUTISTAS

PAVESI, Daiana de Fátima; MOURA, Luciana Teles (2023)

RECONHECIMENTO DE SABERES: BASE PARA SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS MATEMÁTICAS PERSONALIZADAS

DELFINO, Lais Pavani; LANDA, Giovanni Guimarães (2023)

A ATUAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS EM CONTEXTOS NÃO FORMAIS

RISSI, Juliete (2023)

MAPAS MENTAIS NA APRENDIZAGEM: UM GUIA PARA PROFESSORES

SILVEIRA, Liza Andréa dos Santos; ARAÚJO, Márcia Moreira de (2023)

GUIA ORIENTADOR EDUCATIVO DE PRÁTICAS, TÁTICAS E ESTRATÉGIAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PROMOÇÃO DA HABILIDADE LEITORA EM MÚLTIPLOS CONTEXTOS EDUCACIONAIS

RIBEIRO, Sandra Mara; ARAÚJO, Márcia Moreira de (2023)

PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE LEITORES/AS À LUZ DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA COM CRIANÇAS: PRODUTO EDUCATIVO

SANTOS, Quitilane Pinheiro dos; PEREIRA, Nilda da Silva (2023)

FORMAÇÃO CONTINUADA DA DOCÊNCIA NO CÁRCERE: uma construção coletiva

PEREIRA, Marileia Santos; GUISSO, Luana Frigulha (2023)

VAMOS ENTENDER O ENSINO HÍBRIDO?

TRANCOSO, Solange Tiengo Vieira; CASTOR, Kátia Gonçalves (2023)

A ESCOLA DIZ “NÃO” AO ABUSO SEXUAL INFANTIL - CARTILHA DE ORIENTAÇÃO A EDUCADORES

RODRIGUES, Vânia da Silva Ferreira; MOURA, Luciana Teles (2023)

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