https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1055 Mon, 11 May 2026 20:12:10 GMT 2026-05-11T20:12:10Z https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1766 Educação ambiental para reciclagem e gerenciamento de resíduos sólidos: uma análise das concepções dos alunos sobre consumo excessivo e descarte inadequado OLIVEIRA, Vera Lúcia Martins de Sá; NUNES, Marcus Antonius da Costa A educação ambiental é de fundamental importância, pois permite a solução de diversos problemas de nossas vidas e novas ideias para a comunidade. Assim, este artigo tem como objetivo investigar as concepções de estudantes do ensino médio sobre reciclagem e gerenciamento de resíduos em suas residências, bem como analisar seus conhecimentos sobre as causas e danos do descarte de resíduos sólidos no meio ambiente. Partindo dessa premissa, a metodologia adotada no trabalho buscou contemplar diferentes questões, a fim de identificar os hábitos e conhecimentos dos alunos em relação aos resíduos sólidos no pós-consumo, mas também em um momento anterior, que é o consumo consciente. Buscando assim criar uma consciência crítica, demonstrando que os resíduos envolvem aspectos ambientais, econômicos, sociais e éticos, portanto fundamentais para a boa convivência de todos. As respostas encontradas no questionário aplicado aos alunos permitiram perceber que eles possuem uma educação ambiental crítica em relação ao tema resíduos sólidos, principalmente ligada ao conhecimento do lixo e sua destinação dentro de sua comunidade. Thu, 02 Mar 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1766 2023-03-02T00:00:00Z https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1765 UM PCT ESCOLAR EM PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA COMO ARTICULADOR DAS HÉLICES DE INOVAÇÃO EM TERRITÓRIOS SEGREGADOS VIEIRA, Tiago da Silva; BARBOSA, Roulien Moraes; GARCIA, Anilton Salles A questão ambiental é um assunto amplamente debatido pela sociedade atual. Por sua vez, uma das maiores dificuldades é trazer métodos e soluções eficientes que abranjam diversos territórios, que se organizam em dinâmicas heterogêneas e peculiares. Paralelo a esse desafio, observar realidades com população em áreas de altíssima vulnerabilidade social e grande desterritorialização do Estado. O presente artigo tem como objetivo demonstrar como as parcerias públicas privadas podem se mostrar eficientes para a construção de circuitos de gestão escolar em projetos pedagógicos, que não são apenas voltados para políticas educacionais de sustentabilidade. A ideia é que com os resultados obtidos seja possível auxiliar o Estado a aumentar seu lastro de territorialização e ressignificar espaços. Fri, 14 Jul 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1765 2023-07-14T00:00:00Z https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1764 DESAFIOS DA PRODUÇÃO ORGÂNICA NA AGRICULTURA FAMILIAR: UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE BOA ESPERANÇA-ES BRANDÃO, Erlaine Rodrigues; PEREIRA, Marileia Santos; RODRIGUES, Vânia da Silva Ferreira Este artigo apresenta uma pesquisa que tem como objetivo principal analisar os desafios enfrentados na organização da produção de alimentos orgânicos na agricultura familiar do Município de Boa Esperança - ES, sob a perspectiva da sustentabilidade. A pesquisa segue abordagem exploratória e qualitativa, utilizando métodos de pesquisa bibliográfica, documental, foram realizadas três entrevistas semiestruturadas com agricultores da região. O estudo investiga os fatores que motivaram a transição da agricultura convencional para práticas mais seguras e os desafios enfrentados nessa transição, bem como o papel das Organizações de Controle Social (OCS) na garantia da qualidade orgânica dos produtos. Além disso, a análise como o quadro regulatório previsto pela Lei nº 10.831 de 2003 e regulamentado pelo Decreto nº 6. 323 tornou os processos de garantia da qualidade orgânica mais acessíveis aos agricultores e famílias de baixa renda. Os resultados destacam os benefícios socioeconômicos e ambientais da produção orgânica, assim como a importância das políticas regulatórias para promover a adoção dessas práticas entre mais agricultores familiares. Tue, 17 Oct 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1764 2023-10-17T00:00:00Z https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1763 O AUMENTO DE MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO IFES CAMPUS DE SÃO MATEUS PAVESI, Daiana de Fátima; NUNES, Marcus Antonius da Costa O atendimento educacional a pessoas com necessidades especiais em ambiente escolar regular é preconizado desde 1994, a partir da Lei de Salamanca. Desde então, várias leis, decretos e portarias foram instituídos nos âmbitos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. No entanto, a escolha deste tema justifica-se pela constatação de que, mesmo com critérios e normativas distintos adotados pelas universidades e institutos federais de educação –uma vez que o ingresso dos estudantes é feito mediante processo seletivo específico –, há cotas direcionadas às pessoas com deficiência. Este artigo busca compreender a inserção do estudante com alguma deficiência no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) e as perspectivas que envolvem a inclusão das Pessoas com Deficiência (PcD) nesse contexto, por meio de uma alocação percentual de vagas. Dados estatísticos indicam que a implementação de cotas trouxe a Educação Especial para a realidade de cursos técnicos, representando um avanço significativo e uma oportunidade singular. Caso contrário, a competição por vagas com alunos sem deficiência se tornaria restrita e as chances, em determinadas situações, seriam quase nulas. Dessa forma, conclui-se que a Educação Especial no IFES transcende a mera inclusão, representando também a humanização, afetividade e equidade presentes em seu ambiente escolar. Este se configura não somente como um local de competitividade mecanizada e tecnicista, mas como um espaço que promove valores fundamentais. Sat, 09 Sep 2023 00:00:00 GMT https://repositorio.ivc.br/handle/123456789/1763 2023-09-09T00:00:00Z