EMPREENDEDORISMO NA ESCOLA PÚBLICA: UMA INICIATIVA INOVADORA

Abstract

A educação empreendedora vem sendo o foco de muitos estudos e pesquisas no Brasil e no mundo, devido à sua importância para o crescimento econômico e para o desenvolvimento social. Cada vez mais, os países investem na promoção da cultura empreendedora e desde cedo na educação dos jovens, almejando um aumento dessa atividade na sociedade. A partir das novas exigências do mercado de trabalho, o sistema de ensino brasileiro apresenta uma nova proposta de ensino, ou seja, a Educação Empreendedora que possui como principais características, a capacidade de construção de novos conhecimentos, a competência, o querer fazer, e o fazer mais com menos a partir dos conhecimentos precedentes. O objetivo deste trabalho foi investigar a importância do “Empreendedorismo na Escola Pública: Uma Iniciativa Inovadora”, nas Escolas Públicas de Pinheiros, um Município do interior, localizado no Extremo Norte do Estado do Espírito Santo, que possui 26.000 habitantes, com uma economia basicamente agrícola. É interessante ressaltar o desempenho e dinamismo dos professores da área da educação empreendedora, com principais objetivos de: conceituar empreendedorismo; identificar como o empreendedorismo tem feito mudanças significativas na vida das famílias; descrever os resultados decorrentes das ações de empreendedorismo nas escolas nos anos de 2007 a 2016, nas séries iniciais do Ensino Fundamental. O trabalho realizado ambicionou elucidar a importância do Empreendedorismo dando ênfase ao papel do professor atuante na disciplina de empreendedorismo, além de identificar os benefícios que a mesma pode proporcionar aos alunos dessa etapa da educação, com mostra de resultados, considerando possível que o Empreendedorismo, no âmbito escolar, se faz importante por proporcionar o desenvolvimento e aprimoramentos das habilidades empreendedoras.