JUDÔ: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Abstract

As Lutas como um dos conteúdos da Educação Física, deve estar presente nas escolas no processo educativo para o desenvolvimento integral do indivíduo. O Judô por sua vez, como uma temática a ser abordada nas aulas de Educação Física proporciona inúmeros benéficos para o desenvolvimento das crianças, tanto físico como mental. Deste modo, esta pesquisa intitulada como Judô: desafios e possibilidades na Educação Física escolar pretende, através de uma intervenção propor uma sequência didática e pedagógica para o ensino do Judô nas aulas de Educação Física, nos anos iniciais do ensino fundamental. Para tal alcance, fez-se necessário primeiramente uma pesquisa bibliográfica e o uso de alguns recursos como a observação e um diário de campo para o enriquecimento desta pesquisa. Com base no referencial teórico, nas observações e no diário de campo elaborado durante esta pesquisa, construímos uma narrativa para relatar nossas experiências e estratégias utilizadas para a efetivação do ensino do Judô nas aulas de Educação Física Escolar. Este estudo mostrou que apesar dos conteúdos de Lutas fazerem parte dos PCNs e ser um importante conteúdo que deve ser trabalhado nas aulas de Educação Física devido aos seus benefícios e valores que contribuem para o desenvolvimento integral do indivíduo, percebemos ao lermos artigos e livros, que muitos professores ainda apresentam grande resistência ao trabalharem com essa prática. E por meio de uma transformação didática pedagógica notou-se que é possível trabalhar o conteúdo de Lutas nas aulas de Educação Física Escolar sem precisar ser especialista em Lutas ou ter materiais específicos, fazendo assim que os alunos tenha uma vivencia do referido conteúdo.